Spotřeba a rozpočet

Finanční pojmy si děti zažijí pomocí hraných scének, kdy přehrávají pojem z vědomostní karty, kterou si vylosovaly. Při sestavování osobního měsíčního rozpočtu žáci uvažují a diskutují o každodenních výdajích a hlídají si svůj měsíční limit. Aktivita o neplánovaných výdajích jim zase pomůže rozlišovat mezi snižováním výdajů a zvyšováním příjmů.

Pomocí sloupcového grafu studenti uvažují a diskutují o každodenních výdajích a porovnávají je s daným rozpočtem. Důležitým aspektem tohoto úkolu je rozlišovat mezi přáními a potřebami. Při aktivitě s vědomostními kartami si žáci ověří, zda správně rozumí daným termínům a umí je zasadit do reálné situace. Základem hodiny jsou aktivity, na kterých žáci pracují v týmu a sdílí své úvahy se třídou.

Níže naleznete 3 video návody, kde vysvětlujeme hlavní aktivity z 90minutové hodiny „Spotřeba a rozpočet”. Přidáváme i postřehy, které jsme během lekcí s dětmi získaly a tipy, které se nám v praxi osvědčily.

Z našich workshopů víme, že děti v podstatě vědí, za co se v rodině utrácí, ale chybí jim cenová gramotnost. Nevědí, kolik co stojí, nebo si neuvědomují poměr mezi tím. Mají představu, že průměrná výplata v Česku jde do sto tisíců. V našich hodinách se toto snažíme uvést na pravou míru a zdůrazňujeme, že obezřetnost při utrácení se vyplácí.